Chair: Rav Avner Taler

Department Goals

The Bible department aims to make the learning of Bible something our students would chose to do on their own after they graduate.
We hope they will acquire the skills to study Bible with in-depth commentaries and Midrashim, be able to distinguish between Pshat and 
Drash, and know how to find additional sources to all critical issues that the Bible raises.

The Tanakh department is three departments rolled into one:

1) Torah (Bible)
2) Navi (Prophets), and
3) Advanced Tanakh

Freshman Curriculum

In the first term, the Freshmen study Chumash Shmot, from the begining to Matan Torah, the first 20 chapters. 
In the second term the grade studies chapters from Nach: first from Melachim, the chapters that cover the split of the Jewish 
kingdom, through the destruction of the first Temple. This is done to give the students the background for the chapters from 
Yirmiyahoo and Yeshayahoo that they learn after. (Yeshayahoo is covered by the 10th grade)

Sophomore Curriculum

The Sophomores learn chapters from Yeshayahoo and Tehilim

Junior Curriculum

 The Juniors learn Chumash Vayikra

Senior Curriculum

During the Senior year we prepare our Seniors for the Jerusalem Test, which can give them college credit. That material is subject 
to periodic changes, but currently it includes: 

Chapters 12 through 16 and 26 through 28 from Bereshit, Chapters 19 and 20 from Shmot and Vayikra, Chapters 1 through 5 from Joshua, Chapters 6 through 10 from Judges, All of Mgilat Rut, Chapters 5, 26, and 40 from Yishayahoo, Chapters 1 and 31 from Yirmiyahoo, and Chapters 1,15 and 23 from Tehilim.

Elective Courses

The elective course in the Bible department is Accelrated Tanach, which is offered ro Freshmen & Juniors. 
The Freshmen learn about family relationship in Bereshit and the Juniors learn Meglot Esther and Rut.
This course requires the students to look at the text (only!) and find problems, stylistic of values, and try to come up with 
explanations. The course is very student - centered and the student builds a portfolio of credits by participating. 
The greatest reward for a student is to see that the answer he or she gave to their question is written in a commentary. 

Tanakh after High School

A Jewish life is ruled by the morals and laws that are in the Bible.  When we teach the Bible in a way that brings the student 
closer to it and it's values, the students will use the Bible as the guide within their daily lives to life a more productive and meaningful life.